Sultan Shahin asks UNHRC to make Muslim Countries Stick to their Pious Declarations تعلیم المدارس الإسلامیۃ انتهاك واضح لحقوق الأطفال الإنسانیۃ

بيان شفوي لرئیس التحریر نیو إیج إسلام، سلطان شاھین

مجلس حقوق الإنسان، الدورة 19،  مارس 2012، جنيف 27 من شھر فبراير – 23من شھر مارس 2012

البند 3: تعزيز جميع حقوق الإنسان المدنية، والحقوق السياسية، والاقتصادية، والاجتماعية، والثقافية بما في ذلك الحق في التنمية ۔

بيان شفوي لرئیس التحریر نیو إیج إسلام، سلطان شاھین

نيابة عن المدارس المتحدۃ الدولية

 9 مارس ، عام 2012

السيدة الرئيسة !

التقرير السنوي الثالث للممثل الخاص للأمين العام بشأن العنف ضد الأطفال (الذي تم تقدیمھ إلى المجلس وفقا لقرار الجمعية العامة 19765/ بتاريخ 13 كانون الثاني عام 2012)  یطلب من الدول الأعضاء تجديد التزاماتها لتكثيف الجهود في مجال حماية وتعزيز حقوق الأطفال ۔

لكن العديد من الدول، لا سيما البلدان ذات الأغلبية المسلمۃ، لا تھتم بمطالبات المجتمع الدولي خاصۃ حينما تشیر بصورۃ غامضة إلى هذه الالتزامات۔ و من أمثالھ تعلیم المدارس الدینيۃ الذی یحصل علیھ ملايين من الأطفال المسلمین في جميع أنحاء العالم ۔

إن الإعلانات الصادرة من الدول العربية،  من مراقش عام 2010 ومن القاهرة عام 2009، الواردة في التقرير، قرارات ملیئۃ الرنانة بشأن حماية حقوق الأطفال ۔  لكن الدول العربية الغنية تمول عشرات الآلاف من المدارس الدینیۃ التي تعمل في جميع أنحاء العالم الإسلامي ۔ نظراً إلی الوضع الراھن، نری أن  تعليم المدارس الدینیۃ هو انتهاك واضح لحقوق الأطفال الإنسانیۃ من المساواة، والكرامة وجودة التعلیم ۔ و بالإضافۃ إلی الأموال الکثیرۃ، توفر الدول العربیۃ الغنیۃ بالنفط و الدولارات مناھج التعلیم و الکتب المدرسیۃ أیضا لھذہ المدارس الدینیۃ۔ وهذا التعليم يوفر أسس للنظریة الدينية المتطرفة التي تمنع هؤلاء الأطفال من التفاعل مع المجتمعات الأخرى وحتی من الطوائف الأخرى من المسلمین، وبالتالي یحرمون من کل فرصة ممكنة لحياة طبيعية.

معظم الأطفال الذین یلتحقون بھذہ المدارس الإسلامیۃ ینتمون إلی أفقر العائلات، و یحرمون البیئۃ الطبیعیۃ حیث کان من الممکن أن یتعلموا المھارات الازمۃ لکسب المعاش ۔ و لکن یخرب أذھانھم العلماء شبہ الأمیین، و بعد أن ینتھي استعمالھم في جذب الأموال المخصصۃ للمدارس الإسلامیۃ من الدول العربیۃ، ھم یطرحونھم علی الشوارع من دون أیۃ وسیلۃ أو المھارات الازمۃ لکسب أسباب العیش ۔ فلذا لا یرسل الأثریاء والطبقطۃ المتوسطۃ من المسلمین أولادھم إلی المدارس الإسلامیۃ، لأنھم یعرفون جیدا أن الوظیفۃ المتاحۃ للمتخرجین في ھذہ المدارس ھی لیست إلا أن یکونوا أئمۃ المساجد في القری أو المؤذنین فیھا بأجور قلیلۃ ۔  و في بعض البلدان مثل باكستان، یوجد لھم خيار آخر أيضا، وھو أن یتحولوا إلى قنابل بشرية انتحارية، لیقدموا المساعدات المادیۃ إلی أسرهم الفقيرة علی المدی القصیر، ولكنھم يفقدون حياتهم الخاصة، ویقتلون العشرات من الأبرياء من الرجال والنساء والأطفال من الديانات الأخرى أو المذاهب الإسلامية الأخرى.

إن المتخرجین في المدارس الإسلامیۃ یصبحون فریسۃ سھلۃ للإرھابیین لأنھم یحصلون علی التعلیم الذي لا یری أھمیۃ لھذہ الحیاۃ الدنیا و لا یحث علی احترام الأدیان أو الثقافات الأخری ۔ والواقع أن المدارس الإسلامیۃ تعلم طلابھا أن ینظروا إلی جمیع آیات القرآن الکریم کآیات ذات أھمیۃ عالمیۃ، علی الرغم من أن القرآن عبارۃ عن مجموعۃ الآیات الظرفیۃ التي نزلت بعضھا لتقدیم تعلیمات وإرشادات متعلقۃ بالحالات الخاصة۔ ولا توجد أیۃ مدرسۃ في العالم تعلم طلابھا التمییز بین الآیات ذات الأھمیۃ العالمیۃ و الآیات ذات الأھمیۃ الظرفیۃ مثل الآیات التي نزلت أثناء الحروب الدفاعیۃ التي حضرھا النبي صلی اللہ علیہ وسلم، فإنھا لا تنقل  إلی الآخرین الرسالۃ القرآنیۃ الصحیحۃ للتعایش السلمي التعددي بطریقۃ صحیحۃ و بروح قوي ۔

و لذالک، أود أن أحث المجلس علی العثورعلی سبیل إلی تحقیق الوعود والتصریحات التي یجب أن تتمسک بھا الدول لتبقی جزءا من أسرۃ الأمم المتحدۃ ۔ وينبغي للمجلس أن یشدد أیضا علی هدف ‘‘إعلان ديربان’’ والحوار بين الحضارات من خلال التعليم للجميع دون أي تمييز.  فإن توفیر التعليم ذي النوعية الجيدة لجميع الطلاب في المجتمعات المسلمۃ سيؤدي إلى السلام والرخاء في العالم.

البث الشبكي للأمم المتحدة –UNIS، النقاش العام، البند: 3 (تابع)، اجتماع: 27 الدورة: 19 جلسة: 9 مارس عام 2012

لا یستطیع أحد أن یعارض خلاصۃ التقریر السنوي الثالث للممثل الخاص للأمین العام بشأن العنف ضد الأطفال و ھی أن "تجديد الالتزامات من قبل جميع الجهات الفاعلة ضروري لنستوحي رؤية العالم الذي یمکن أن یعیش فیھ الأطفال کأطفال، فیلعبوا، و یتعلموا، و یزیدوا إمكانیاتهم الكاملة، ویستفیدوا من جميع الفرص المتاحة لھم ۔ لقد حان الوقت للمجتمع الدولي أن یحاول العثورعلی سبل جذب انتباہ الدول الإسلامیۃ، والجمھوریۃ، والدول ذات الأغلبیۃ المسلمۃ للوفاء بوعودھا وتعھداتھا، والعنایۃ بحقوق الأطفال۔ وإذا لم يكن لديها اھتمام بالمواثيق الدولية التي ھی تعهدت بالتمسک بها، یجب علیها على الأقل الاستماع إلى محتوى قوي لحقوق الإنسان المذکورۃ في الآيات القرآنية.فإن الإسلام یفضل حقوق الإنسان (حقوق جميع عباد الله علینا و واجباتنا تجاھھم)  حتی علی حقوق اللہ تعالی (حقوق اللہ سبحانہ علینا و واجباتنا تجاھھ)۔

ویتضمن تقرير الممثل الخاص الملحق بعنوان: الالتزامات السياسية من قبل المنظمات والمؤسسات الإقليمية لمنع ومواجهة العنف ضد الأطفال في إطار عملية المتابعة بتوصيات دراسة الأمم المتحدة حول العنف ضد الأطفال. وهذا يعرض إعلانين من الدول العربية :

1. إعلان مراقش الذي اعتمد علیھ المؤتمر الرابع الرفيع المستوى حول حقوق الأطفال (المنعقد في شھر ديسمبر،عام  2010)

2. وإعلان القاهرة حول اتفاقية حقوق الأطفال، والفقه الإسلامي. ( شھر نوفمبر،عام 2009)

قام بترجمتہ غلام رسول، نیو إیج إسلام