Madrasas and Failure of Muslim Leadership المدارس الإسلامية وفشل القيادة الإسلامية
أرشد عالم، نيو إيج إسلام
13 يناير 2017
إن التوصية الحالية من اللجنة الوطنية لحماية حقوق الأطفال (NCPCR) بأن الأطفال الذين يدرسون في المدارس الإسلامية والمدارس الفيدية يجب تعليمهم مبادئ الموضوعات المعاصرة مثل الرياضيات والعلوم والعلوم الاجتماعية هو خطوة مرحب بها. مع ذالك، فإن الهند هي من الدول الموقعة على اتفاقية حقوق الطفل، وينبغي لجميع صناع القرار أن يكون حساسيين حول حقوق الطفل التي تشمل نوعا من التعليم يحصلونه في المدارس والمؤسسات التعليمية الأخرى مثل المدارس الإسلامية والمدارس الهندوسية الفيدية. ومع ذلك، كما هو الحال مع غيرها من التدابير حول التعليم الإسلامي الذي يذكر المدارس، فإن هذه التوصية بهذا النهج يتم معارضتها من قبل التنظيمات الإسلامية. سيتم توجيه اتهامات العلمانية في الخطر والعبث في الشؤون الداخلية "للمجتمع ضد تنمية الموارد البشرية إذا تم قبول هذه التوصية. وهذا مؤسف حقا.
يقول لنا معظم الاستطلاعات إن المدارس الإسلامية في عدد أكبر من المدارس الفيدية. على هذا النحو فإن الاستيراد الحقيقي لهذه التوصية هو على المدارس، خاصة على أولئك الذين يترددون في تعليم طلابهم حتى القليل من الموضوعات المعاصرة بالغة الأهمية. ومن خلال المعرفة المشتركة الآن فإن هناك عدد كبير من المدارس التي لا تلتحق بأي هيئة المدرسة بل إنها يتم تنظيمها بغير انتظام. إساءة استخدام هذا الحكم الذاتي تصل إلى حد كبير بمعنى أنه ماذا وكيف تقوم بالتدريس بين الطلاب. معظم هذه المدارس التي تسمى المدارس الحرة تدرس تعليمات الدين المتركبة من نصوص القرون القديمة. حتى مع هذه التربية الدينية، لا توجد هنا مناقشة معاصرة تحدث. وبدلا من ذلك فإن قصد هذا النوع من التعليم هو تسهيل التعلم عن ظهر قلب وهذا يعني فقط أن الطفل يتعلم من دون أي تأمل ذاتي أو حرجي.
كانت هناك محاولة من جانب الحكومة السابقة لجلب جميع هذه المدارس تحت مظلة واحدة عن طريق إنشاء مجلس مدارس عموم الهند. لقد كان ذالك فكرة جيدة في البداية، ولكن مع مختلف المصالح المتنافسة كمصالح المسلمين، كان هناك بالكاد أي تقدم في نهاية المطاف وذهب الاقتراح إلى التخزين البارد. وكان الجزء المثير للاهتمام في هذا الاقتراح على أنه كان المسلمون أنفسهم الذين وضعوا هذا الاقتراح. ولكن بعد ذلك للعديد من الحكومات المتعاقبة، فإن بعض المسلمين هم أكثر أهمية من الآخرين. شهدت المعارضة لهذا الاقتراح من قبل العلماء إلى أن الاقتراح الجريء من قبل التوجهات الاصلاحية للمسلمين كان وضع على الرف.
تخلف المسلمون الهنود عن المجتمعات الأخرى من حيث مؤشرات التنمية الرئيسية. ومن الأسباب الرئيسية التي تم تحديدها لهذه الحالة المؤسفة هو الحرمان من التعليم في المجتمع من الوصول إلى المدارس ومن الاحتباس إلى الحصول على التعليم العالي، وهناك نقص كبير من المسلمين. تكمن المشكلة الرئيسية على مستوى التعليم المدرسي نفسه. منذ عدة عقود، لا يكاد تعتبر القيادة الدينية والسياسية أن هذا الأمر مشكلة كبيرة. القضايا الوحيدة للدين أصبحت ذات أهمية بالنسبة لهم، وكأن المسلمين الهنود يعيشون عابدين؛ وليس لهم قضايا جوهرية أخرى تواجههم في هذا العالم. ومن المؤسف جدا أن حتى هذا التاريخ، لم تكن هناك أي حركة جماهيرية بين المسلمين تطالب تعليم أعلى وأفضل والمدارس ذات النوعية الجيدة في مناطقهم.
لا تزال تبقى المشكلة أيضا أن الحكومات المتعاقبة قد قبلت أن فهم العلماء الرجعي للإسلام والمسلمين هو صوت تمثيلي داخل المجتمع. ولكن حتى لو كان ذلك، ثم ما ينبغي أن يكون جدول أعمال الدولة: الاستسلام للشعوبية أو للقيام بما هو حق على الرغم من الدعاية السلبية. قدم قانون الحق في التعليم فرصة من هذه الفرص بمعنى خلق فهم مشترك لما يجب تعليمه بين الأطفال في المدارس بغض النظر عن الدين. مرة أخرى، تحدت القيادة الإسلامية هذه الخطوة وأهدرت على القدرة الكامنة داخل قانون لرفع المستويات التعليمية بين المسلمين. اليوم لدينا حالة لاذعة، وربما غير قانونية، حيث لا تنطبق أحكام آر تي إي على الملايين من أطفال المسلمين الذين يدرسون في مختلف المدارس. يبدو أن كل واحد منا قد قبل أن هؤلاء الأطفال أقل درجة من جميع المواطنيين في هذا البلد وهذا هو السبب ربما أن حقوقهم يمكن أن تداس.
هذه التوصية من اللجنة الوطنية لحماية حقوق الأطفال (NCPCR) هي فرصة أخرى أمام المجتمع الإسلامي. وينبغي أن تناقش بجدية وبطريقة غير سياسية مع الأخذ في الاعتبار مصالح الأطفال المسلمين الذين يدرسون في المدارس الدينية. ولكن المرء يشعر بالفعل بأن هذا هو ربما أكثر من اللازم الذي يمكن توقعه من القيادة الإسلامية. كل المؤشرات تدل على أن هذا الاقتراح سوف تنتهي أيضا مع صرخات مألوفة أن الإسلام في خطر.
...............
أرشد عالم كاتب لموقع نيو إيج إسلام (NewAgeIslam.com)
URL for English article: https://newageislam.com/islamic-society/madrasas-failure-muslim-leadership/d/109598
URL for this article: https://newageislam.com/arabic-section/madrasas-failure-muslim-leadership-/d/109700