Sunni Barelvi Jama'at Madrasas and Modern Education in India സുന്നി ബറേൽവി ജമാഅത്ത് മദ്രസകളും ഇന്ത്യയിലെ ആധുനിക വിദ്യാഭ്യാസവും

 

By Ghulam Ghaus Siddiqi, New Age Islam

3 September 2024

സുന്നിബറേൽവിമുസ്‌ലിംകൾആധുനികവിദ്യാഭ്യാസത്തിനായിപ്രവർത്തിക്കേണ്ടസമയം

പ്രധാനപോയിൻ്റുകൾ:

1.      മതപരവുംദൈവശാസ്ത്രപരവുമായകാര്യങ്ങളിൽവഖഫ്ബോർഡ്മുതൽമുസ്ലീംവ്യക്തിനിയമബോർഡ്വരെയുള്ളമുസ്ലീംശബ്ദങ്ങളുടെപ്രാതിനിധ്യത്തിന്പലപ്പോഴുംബറേൽവിമുസ്ലീംസമുദായത്തിൽനിന്നുള്ളഇൻപുട്ട്ഇല്ല.

2.      വിഭാഗീയതരൂക്ഷമാക്കുന്നുഎന്നആരോപണങ്ങൾക്കിടയിലും, ബറേൽവിമുസ്‌ലിംകൾഉൾക്കൊള്ളുന്നതുംആധുനികവിദ്യാഭ്യാസവുംപുരോഗമനപരതയുംഉൾക്കൊള്ളുന്നവിദ്യാഭ്യാസസ്ഥാപനങ്ങൾസ്ഥാപിക്കണമെന്ന്എഴുത്തുകാരൻവിശ്വസിക്കുന്നു.

3.      ഈസ്ഥാപനങ്ങൾഅവരുടെമതവിശ്വാസങ്ങൾ, സാംസ്കാരികപശ്ചാത്തലംഅല്ലെങ്കിൽവംശീയതഎന്നിവപരിഗണിക്കാതെ, എല്ലാപശ്ചാത്തലങ്ങളിൽനിന്നുമുള്ളവിദ്യാർത്ഥികളെസ്വാഗതംചെയ്യുന്ന, ഐക്യത്തിൻ്റെവഴിവിളക്കുകളായിപ്രവർത്തിക്കണം.

4.      മതബോധനത്തിന്വേണ്ടിവാദിച്ചാൽമാത്രംപോരാ; ആധുനികവിദ്യാഭ്യാസവുംനിർണായകമാണ്.

5.      ഇത്തരംവിദ്യാഭ്യാസസ്ഥാപനങ്ങൾസ്ഥാപിക്കുകയുംപരിപോഷിപ്പിക്കുകയുംചെയ്യുന്നതിലൂടെബറേൽവിമുസ്‌ലിംകൾക്ക്രാജ്യത്തിൻ്റെപുരോഗതിക്ക്ഗണ്യമായസംഭാവനനൽകാൻകഴിയും.

------

ഇന്ത്യയിൽ, സുന്നിബറേൽവിജമാഅത്തുമായിബന്ധപ്പെട്ടമദ്രസകൾമറ്റ്മുസ്ലീംവിഭാഗങ്ങളുമായിതാരതമ്യംചെയ്യുമ്പോൾതാരതമ്യേനവിരളമാണ്. ലൗകികവുംആധുനികവുമായസ്‌കൂൾവിദ്യാഭ്യാസത്തിൽപ്രത്യേകംശ്രദ്ധകേന്ദ്രീകരിച്ചവിദ്യാഭ്യാസഭൂപ്രകൃതിപരിശോധിക്കുമ്പോൾഈനിരീക്ഷണംമാറുന്നു. ഈമണ്ഡലത്തിനുള്ളിൽ, സുന്നിബറേൽവിമുസ്‌ലിംസമുദായംഅതിൻ്റെഎതിരാളികളെക്കാൾപിന്നിലാണെന്ന്വ്യക്തമാകും. സുന്നിബറേൽവിമദ്രസകളുടെചരിത്രപരമായപ്രാധാന്യവുംസാന്നിധ്യവുംഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, സമകാലികവിദ്യാഭ്യാസംനൽകുന്നതിനുള്ളഅവരുടെസംരംഭങ്ങൾഅത്രശക്തമായിരുന്നില്ല.

ഈഅസമത്വംസമൂഹത്തിൻ്റെവികസിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നആവശ്യങ്ങളുമായിപൊരുത്തപ്പെടുന്നവിദ്യാഭ്യാസംനൽകുന്നതിനുള്ളസുന്നിബറേൽവിസമൂഹത്തിൻ്റെസമീപനത്തെയുംനിക്ഷേപത്തെയുംകുറിച്ച്ചോദ്യങ്ങൾഉയർത്തുന്നു. ആധുനികവിദ്യാഭ്യാസആവശ്യങ്ങൾനിറവേറ്റുന്നകുറച്ച്സ്കൂളുകൾബറേൽവിസ്സ്ഥാപിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിലും, ഇന്ത്യൻമുസ്ലീംസമൂഹത്തിലെമറ്റുള്ളവരുമായിഒത്തുചേരുമ്പോൾഅത്തരംസ്ഥാപനങ്ങളുടെഅളവുംഗുണനിലവാരവുംഗണ്യമായികുറയുന്നു.

ഈപൊരുത്തക്കേട്ഈപൊരുത്തക്കേടിൻ്റെപിന്നിലെകാരണങ്ങളെക്കുറിച്ചുംസമൂഹത്തിൻ്റെവിദ്യാഭ്യാസവികസനത്തിനുംഭാവിസാധ്യതകൾക്കുമുള്ളപ്രത്യാഘാതങ്ങളെക്കുറിച്ചുംആഴത്തിലുള്ളഅന്വേഷണത്തിന്പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു. മതേതരആധുനികവിദ്യാഭ്യാസമേഖലയിൽസുന്നിബറേൽവിയുമായിബന്ധപ്പെട്ടവിദ്യാഭ്യാസസ്ഥാപനങ്ങളുടെപ്രാതിനിധ്യംകുറവായതിനാൽ, നിലവിലുള്ളവിടവ്നികത്തുന്നതിനുംവിദ്യാഭ്യാസവിഭവങ്ങളുടെയുംഅവസരങ്ങളുടെയുംകൂടുതൽതുല്യമായവിതരണംഉറപ്പാക്കുന്നതിനുംസമൂഹംഅഭിമുഖീകരിക്കേണ്ടവിശാലമായവെല്ലുവിളിക്ക്അടിവരയിടുന്നു.

ബറേൽവികമ്മ്യൂണിറ്റിക്കുള്ളിൽആധുനികവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്ശക്തമായഊന്നൽനൽകുന്നത്മെച്ചപ്പെടുത്തിയവിദ്യാഭ്യാസഫലങ്ങളിലേക്ക്നയിക്കുകയുംസമകാലികസാമൂഹികവെല്ലുവിളികളെകൂടുതൽഫലപ്രദമായിനാവിഗേറ്റ്ചെയ്യാൻഅതിലെഅംഗങ്ങളെപ്രാപ്തരാക്കുകയുംചെയ്യും.

വിദ്യാഭ്യാസത്തിലൂടെരാജ്യത്തിൻ്റെവികസനംമുന്നോട്ട്കൊണ്ടുപോകുന്നതിൻ്റെഭാരംവഹിക്കേണ്ടത്ഇന്ത്യൻഅമുസ്‌ലിംകളുടെമാത്രംബാധ്യതയല്ല; ഈആരോപണംമുസ്ലീംസമുദായത്തിൻ്റെമേലുംവരുന്നു, അവർവിദ്യാഭ്യാസമേഖലയിൽസജീവമായിഇടപെടേണ്ടതുണ്ട്. പ്രത്യേകിച്ചും, മുസ്ലീങ്ങൾക്കിടയിൽ, ബറേൽവിവിഭാഗത്തിന്ഈഅനിവാര്യമായഉത്തരവാദിത്തംഏറ്റെടുക്കേണ്ടത്അനിവാര്യമാണ്. ഇന്ത്യയിലെഉത്തരവാദിത്തപ്പെട്ടപൗരന്മാർഎന്നനിലയിൽതങ്ങളുടെകടമകൾനിറവേറ്റാൻമതപരമായപ്രബോധനത്തിനായിവാദിക്കുന്നത്പര്യാപ്തമല്ലെന്ന്അവർതിരിച്ചറിയണം. മതപഠനങ്ങൾക്കൊപ്പംആധുനികവിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെപ്രാധാന്യംഊന്നിപ്പറയുന്നത്രാജ്യത്തിൻ്റെപുരോഗതിക്കുംസമൃദ്ധിക്കുംഅർത്ഥപൂർണ്ണമായിസംഭാവനനൽകുന്നതിന്അവർക്ക്നിർണായകമാണ്. പരമ്പരാഗതവുംസമകാലികവുമായഅറിവുകൾഉൾക്കൊള്ളുന്നഒരുസമഗ്രമായവിദ്യാഭ്യാസസമീപനംസ്വീകരിക്കുന്നതിലൂടെ, ബറേൽവിമുസ്ലീങ്ങൾക്ക്ഇന്ത്യയുടെവിദ്യാഭ്യാസഭൂപ്രകൃതിയിൽകാര്യമായസ്വാധീനംചെലുത്താനാകും. ഈഡ്യുവൽഫോക്കസ്അവരുടെസ്വന്തംജീവിതത്തെസമ്പന്നമാക്കുകമാത്രമല്ല, ആധുനികലോകത്തിൻ്റെസങ്കീർണ്ണതകളെനാവിഗേറ്റ്ചെയ്യാൻസജ്ജരായനല്ലവ്യക്തികളെഉൽപ്പാദിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെവലിയസമൂഹത്തിന്പ്രയോജനംചെയ്യുകയുംചെയ്യുന്നു.

അതിനാൽ, ആധുനികവിജ്ഞാനവുമായിമതപഠനങ്ങളെസമന്വയിപ്പിക്കുന്നഒരുസന്തുലിതവിദ്യാഭ്യാസസമ്പ്രദായത്തിൽസജീവമായിപങ്കെടുക്കാനുംപ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാനുംമുസ്ലീംസമുദായത്തിലെഎല്ലാഅംഗങ്ങൾക്കുംഒപ്പംബറേൽവിമുസ്‌ലിംകളുംബാധ്യസ്ഥരാണ്. ഈഉൾക്കൊള്ളുന്നസമീപനംസമൂഹത്തിനുള്ളിലെവ്യക്തികളെശാക്തീകരിക്കുകമാത്രമല്ല, കൂടുതൽഅറിവുള്ളതുംപുരോഗമനപരവുമായഒരുസമൂഹത്തെപരിപോഷിപ്പിക്കുകയുംചെയ്യും.

ഇന്ത്യയിൽ, മതപരവുംദൈവശാസ്ത്രപരവുമായകാര്യങ്ങളിൽമുസ്ലീംശബ്ദങ്ങളുടെപ്രാതിനിധ്യംപലപ്പോഴുംബറേൽവിമുസ്ലീംസമുദായത്തിൽനിന്നുള്ളഇൻപുട്ട്ഇല്ല. വഖഫ്ബോർഡ്, മുസ്ലീംവ്യക്തിനിയമബോർഡ്തുടങ്ങിയസ്വാധീനമുള്ളവിവിധസ്ഥാപനങ്ങളിൽപ്രധാനമായുംബറേൽവിഇതരമുസ്ലീംപശ്ചാത്തലങ്ങളിൽനിന്നുള്ളഅംഗങ്ങളാണ്ഉള്ളത്എന്നത്ശ്രദ്ധേയമാണ്. കൂടാതെ, മുസ്‌ലിംപ്രാതിനിധ്യംരൂപപ്പെടുത്തുന്നതിൽസൂഫിആരാധനാലയങ്ങൾവഹിച്ചപ്രധാനപങ്ക്സമീപകാലത്ത്കുറഞ്ഞുവരുന്നതായിതോന്നുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസം, ആരോഗ്യസംരക്ഷണം, ആധുനികശാസ്ത്രമുന്നേറ്റങ്ങൾസ്വീകരിക്കൽ, ദേശീയഐക്യത്തിൻ്റെയുംഐക്യത്തിൻ്റെയുംതത്വങ്ങൾക്കായിവാദിക്കുന്നനിർണായകമേഖലകളിലേക്ക്വരുമ്പോൾ, ഈമേഖലകളിൽബറേൽവിമുസ്‌ലിംകളുടെപങ്കാളിത്തവുംസംഭാവനയുംവളരെപരിമിതമാണ്.

പ്രാതിനിധ്യത്തിലെഈവിച്ഛേദനം, ഇന്ത്യയിലെമുസ്ലീംസമുദായത്തിനുള്ളിലെകാഴ്ചപ്പാടുകളുടെഉൾച്ചേർക്കൽ, വൈവിധ്യംഎന്നിവയെക്കുറിച്ച്ചോദ്യങ്ങൾഉയർത്തുന്നു, ചർച്ചകളിലുംതീരുമാനങ്ങൾഎടുക്കുന്നപ്രക്രിയകളിലുംബറേൽവിമുസ്ലീങ്ങളുടെകൂടുതൽപങ്കാളിത്തത്തിൻ്റെയുംദൃശ്യപരതയുടെയുംആവശ്യകതഉയർത്തിക്കാട്ടുന്നു. ഈവിടവുകൾനികത്താനുംവൈവിധ്യമാർന്നമുസ്‌ലിംജനസംഖ്യയുടെകൂടുതൽസമഗ്രവുംപ്രാതിനിധ്യവുമായചിത്രീകരണംഉറപ്പാക്കാനുമുള്ളശ്രമങ്ങൾക്ക്സമുദായത്തിനുള്ളിൽശക്തമായഐക്യത്തിൻ്റെയുംഐക്യത്തിൻ്റെയുംബോധംവളർത്തിയെടുക്കാൻകഴിയും, ആത്യന്തികമായിഎല്ലാവരെയുംഉൾക്കൊള്ളുന്നതുംതുല്യവുമായഒരുസമൂഹത്തിലേക്ക്നയിക്കുന്നു.

ഇന്ത്യൻമുസ്‌ലിംസമുദായത്തിനുള്ളിൽവിഭാഗീയതവർധിപ്പിക്കുന്നുഎന്നാരോപിച്ച്ബറേൽവിമുസ്‌ലിംകൾക്കെതിരെനിരന്തരംആരോപണങ്ങൾഉന്നയിക്കപ്പെടുന്നുണ്ടെങ്കിലും, ഈനിരയിൽഅവരെഅപലപിക്കില്ലെന്നഎൻ്റെതീരുമാനത്തിൽഞാൻഉറച്ചുനിൽക്കുന്നു. പകരം, ബറേൽവിമുസ്‌ലിംകൾഎന്നത്തേക്കാളുംസജീവമായസമീപനംസ്വീകരിക്കേണ്ടത്അത്യാവശ്യമാണെന്ന്ഞാൻഉറച്ചുവിശ്വസിക്കുന്നു. ഉൾക്കൊള്ളുന്നതുംമതേതരത്വവുംപുരോഗമനപരതയുംഉൾക്കൊള്ളുന്നവിദ്യാഭ്യാസസ്ഥാപനങ്ങൾസ്ഥാപിക്കുന്നതിനുള്ളനിർണായകപങ്ക്ഏറ്റെടുക്കാനുള്ളഅവസരംഅവർപ്രയോജനപ്പെടുത്തണം. ഈസ്ഥാപനങ്ങൾഅവരുടെമതവിശ്വാസങ്ങൾ, സാംസ്കാരികപശ്ചാത്തലംഅല്ലെങ്കിൽവംശീയതഎന്നിവപരിഗണിക്കാതെ, എല്ലാമേഖലകളിൽനിന്നുമുള്ളവിദ്യാർത്ഥികളെസ്വാഗതംചെയ്യുന്ന, ഐക്യത്തിൻ്റെവഴിവിളക്കുകളായിവർത്തിക്കും. വൈവിധ്യത്തെആഘോഷിക്കുന്നഒരുഅന്തരീക്ഷംപരിപോഷിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ, ബറേൽവിമുസ്ലീങ്ങൾക്ക്വ്യത്യസ്തഗ്രൂപ്പുകൾക്കിടയിൽഐക്യത്തിനുംസഹകരണത്തിനുംവഴിയൊരുക്കാൻകഴിയും.

ഈവിദ്യാഭ്യാസസ്ഥാപനങ്ങളുടെപ്രധാനദൗത്യംസാർവത്രികഅവകാശങ്ങളുംഉത്തരവാദിത്തങ്ങളുംഉയർത്തിപ്പിടിക്കുന്നതായിരിക്കണം. സമൂഹത്തോടുള്ളകൂട്ടായകടമയുടെഅഗാധമായബോധംഅവരുടെവിദ്യാർത്ഥികളുടെയുവമനസ്സുകളിൽവളർത്തേണ്ടത്അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്. ഈസംരംഭത്തിലൂടെ, ബറേൽവിമുസ്‌ലിംകൾരാജ്യത്തിൻ്റെപുരോഗതിക്ക്കാര്യമായസംഭാവനകൾനൽകാൻസജ്ജരായിനിലകൊള്ളുന്നു, രാജ്യത്തെകൂടുതൽവാഗ്ദാനവുംയോജിപ്പുള്ളതുമായഭാവിയിലേക്ക്നയിക്കുന്നതിൽനിർണായകപങ്ക്വഹിക്കുന്നു. ഈഡൊമെയ്‌നിലെഅവരുടെദർശനപരമായചുവടുകൾപ്രതീക്ഷയുടെതിളക്കമായിവർത്തിക്കും, മെച്ചപ്പെട്ടധാരണയിലേക്കുംസ്വീകാര്യതയിലേക്കുംസാമുദായികപുരോഗതിയിലേക്കുംവഴികാട്ടുന്നു.

അത്തരംവിദ്യാഭ്യാസസ്ഥാപനങ്ങൾസ്ഥാപിക്കുകയുംപരിപോഷിപ്പിക്കുകയുംചെയ്യുന്നതിലൂടെ, വിഭജനത്തിൻ്റെവിവരണങ്ങളെഫലപ്രദമായിചെറുക്കാനുംസമുദായങ്ങൾക്കിടയിലുള്ളവിടവുകൾഫലപ്രദമായിനികത്താനുംസമൂഹത്തിൻ്റെമഹത്തായനന്മയ്ക്കായിസഹവർത്തിത്വത്തിൻ്റെയുംഒരുമയുടെയുംസംസ്കാരംവളർത്തിയെടുക്കാനുംബറേൽവിമുസ്ലീങ്ങൾക്ക്കഴിയും. ഈഉദ്യമത്തിന്പോസിറ്റീവ്മാറ്റത്തിൻ്റെഅലയൊലികൾസൃഷ്ടിക്കാനുള്ളകഴിവുണ്ട്, ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്നഎല്ലാവ്യക്തികൾക്കുംകമ്മ്യൂണിറ്റികൾക്കുംശോഭനവുംകൂടുതൽയോജിപ്പുള്ളതുമായഭാവിക്ക്കളമൊരുക്കുന്നു.

ബറേൽവിമുസ്‌ലിംകളെസംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, പരമ്പരാഗതമദ്രസകളിൽമാത്രംശ്രദ്ധകേന്ദ്രീകരിക്കുന്നതിനുപകരംവിവിധപ്രദേശങ്ങളിൽമതേതരവിദ്യാലയങ്ങളുടെവിശാലമായശൃംഖലസ്ഥാപിക്കുന്നതിന്മുൻഗണനനൽകേണ്ടത്അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്. ഈസ്‌കൂളുകൾസമൂഹത്തിലെഎല്ലാഅംഗങ്ങൾക്കുംവിദ്യാഭ്യാസംനൽകുകയുംവിദ്യാഭ്യാസക്രമീകരണങ്ങൾക്കുള്ളിൽഉൾക്കൊള്ളലുംവൈവിധ്യവുംവളർത്തുകയുംവേണം. സെക്യുലർസ്കൂളുകളുടെവികസനംപ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ, കുട്ടികൾക്കുംമുതിർന്നവർക്കുംവിദ്യാഭ്യാസഅവസരങ്ങളുടെമൊത്തത്തിലുള്ളമെച്ചപ്പെടുത്തലിന്ബറേൽവിമുസ്ലീങ്ങൾക്ക്ഗണ്യമായസംഭാവനനൽകാൻകഴിയും. മതേതരവിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെപ്രാധാന്യംഊന്നിപ്പറയുന്നത്വിടവുകൾനികത്താനുംസമൂഹത്തിലെവിവിധവിഭാഗങ്ങൾക്കിടയിൽപരസ്പരധാരണപ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാനുംസഹായിക്കും.

കൂടാതെ, മതേതരസ്‌കൂളുകളുടെലഭ്യതവിപുലീകരിക്കുന്നതിലൂടെ, ബറേൽവിമുസ്‌ലിംകൾക്ക്ജീവിതത്തിൻ്റെഎല്ലാതുറകളിൽനിന്നുമുള്ളവ്യക്തികൾക്ക്പ്രയോജനംചെയ്യുന്നകൂടുതൽഉൾക്കൊള്ളുന്നതുംതുല്യവുമായവിദ്യാഭ്യാസഭൂപ്രകൃതിരൂപപ്പെടുത്തുന്നതിൽസജീവമായിപങ്കെടുക്കാൻകഴിയും. മദ്രസകൾക്കൊപ്പംമതേതരവിദ്യാലയങ്ങൾസ്ഥാപിക്കുന്നത്പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നത്വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക്അവരുടെകാഴ്ചപ്പാടുകളുംവിജ്ഞാനഅടിത്തറയുംവിശാലമാക്കാനുംകൂടുതൽസമഗ്രവുംമികച്ചതുമായവിദ്യാഭ്യാസഅനുഭവത്തിലേക്ക്നയിക്കും. ആത്യന്തികമായി, ബറേൽവിമുസ്‌ലിംകൾക്കിടയിൽമതേതരവിദ്യാഭ്യാസംപ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നത്കൂടുതൽതുറന്നമനസ്സുള്ളതുംയോജിപ്പുള്ളതുമായഒരുസമൂഹത്തിന്വഴിയൊരുക്കും, അവിടെവിദ്യാഭ്യാസംസാംസ്കാരികവുംമതപരവുമായഅതിരുകൾക്കപ്പുറത്തുള്ളഒരുഏകീകൃതശക്തിയായിവർത്തിക്കുന്നു.

-------

NewAgeIslam.com-ലെസ്ഥിരംകോളമിസ്റ്റായഗുലാംഗൗസ്സിദ്ദിഖിദെഹ്ൽവിസമ്പന്നമായസൂഫിമദ്രസപശ്ചാത്തലവുംഇംഗ്ലീഷ്-അറബിക്-ഉർദുവിവർത്തനത്തിൽവൈദഗ്ധ്യവുമുള്ളഒരുക്ലാസിക്കൽഇസ്ലാമിക്പണ്ഡിതനാണ്. തൻ്റെകരിയറിൽഉടനീളം, ഇസ്‌ലാമികസ്കോളർഷിപ്പിൻ്റെമണ്ഡലത്തിലെഒരുപ്രമുഖവ്യക്തിയായിഅദ്ദേഹംഉയർന്നുവരുന്നു, നിർണായകമായനിരവധിവിഷയങ്ങളിൽമൂല്യവത്തായഉൾക്കാഴ്ചകളുംവിശകലനങ്ങളുംസ്ഥിരമായിസംഭാവനചെയ്തു. തൻ്റെപതിവ്രചനകളിലൂടെ, ഡീറാഡിക്കലൈസേഷൻതന്ത്രങ്ങൾ, ഇസ്‌ലാമികഅധ്യാപനങ്ങളിലെമിതത്വംപ്രോത്സാഹിപ്പിക്കൽ, തീവ്രവാദവിരുദ്ധപ്രവർത്തനങ്ങൾ, ഇസ്‌ലാമോഫോബിയയ്‌ക്കെതിരായപോരാട്ടത്തിൻ്റെസുപ്രധാനദൗത്യംഎന്നിവയുൾപ്പെടെഎന്നാൽഅതിൽമാത്രംഒതുങ്ങാതെബഹുമുഖവിഷയങ്ങളിലേക്ക്അദ്ദേഹംകടന്നുചെല്ലിയിട്ടുണ്ട്. മാത്രമല്ല, യുക്തിസഹമായവാദങ്ങളിലൂടെയുംപണ്ഡിതോചിതമായവ്യവഹാരങ്ങളിലൂടെയുംറാഡിക്കൽപ്രത്യയശാസ്ത്രങ്ങളെവെല്ലുവിളിക്കേണ്ടതിൻ്റെഅടിയന്തിരആവശ്യത്തെഅദ്ദേഹംവിപുലമായിഅഭിസംബോധനചെയ്യുന്നു. ഈനിർണായകവിഷയങ്ങൾക്കപ്പുറം, മനുഷ്യാവകാശതത്വങ്ങൾ, മതപരമായഅവകാശങ്ങൾസംരക്ഷിക്കുന്നതിൻ്റെപ്രാധാന്യം, ഇസ്‌ലാമികമിസ്റ്റിസിസത്തിൻ്റെആഴത്തിലുള്ളപര്യവേക്ഷണംഎന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ളആഴത്തിലുള്ളചർച്ചകളുംഅദ്ദേഹത്തിൻ്റെകൃതിയിൽഉൾപ്പെടുന്നു.

 

English Article:  Sunni Barelvi Jama'at Madrasas and Modern Education in India

 

URL:   https://www.newageislam.com/malayalam-section/sunni-barelvi-jamaat-madrasas-modern-education/d/133155

 

New Age Islam, Islam Online, Islamic Website, African Muslim News, Arab World News, South Asia News, Indian Muslim News, World Muslim News, Women in Islam, Islamic Feminism, Arab Women, Women In Arab, Islamophobia in America, Muslim Women in West, Islam Women and Feminism