Pakistan's Anti-Minority and Misogynist Education മതതീവ്രവാദത്തിനും സ്ത്രീകൾക്കെതിരായ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾക്കും പിന്നിലെ പാകിസ്ഥാന്റെ ന്യൂനപക്ഷ വിരുദ്ധ, സ്ത്രീവിരുദ്ധ വിദ്യാഭ്യാസ നയം യുഎൻഎച്ച്ആർസിയുടെ 58-ാമത് സമ്മേളനത്തിൽ തുറന്നുകാട്ടി.

By New Age Islam Staff Writer

28 March 2025

--------

1. പാകിസ്ഥാൻ ഭരണഘടന അതിന്റെ പൗരന്മാർ മറ്റുള്ളവരുടെ മതപരമായ അവസരങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കുന്നത് വിലക്കുന്നു.

2.19 ശതമാനം കുട്ടികൾ, പ്രധാനമായും പെൺകുട്ടികൾ, സ്കൂളുകൾക്ക് പുറത്താണ്.

3. ഏക ദേശീയ പാഠ്യപദ്ധതി അസഹിഷ്ണുതയെയും മതതീവ്രവാദത്തെയും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

4. വിദ്യാഭ്യാസ ഉള്ളടക്കം സെൻസർ ചെയ്യാൻ പുരോഹിതന്മാർക്ക് അധികാരമുണ്ട്.

5. സ്കൂൾ അസംബ്ലിയിൽ ഖുർആൻ പാരായണം നിർബന്ധമായിരുന്നു.

-----

ECOSOC-യിൽ പ്രത്യേക പദവിയിലുള്ള ഒരു സർക്കാരിതര സംഘടനയായ ഹ്യൂമൻ റൈറ്റ്‌സ് വിത്തൗട്ട് ഫ്രോണ്ടിയേഴ്‌സ് (HRWF) ഡയറക്ടർ ഡോ. വില്ലി ഫോട്രെ, പാകിസ്ഥാന്റെ ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ നയത്തെ വിമർശിക്കുകയും അതിന്റെ പോരായ്മകൾ ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുകയും ചെയ്തു, ഇത് അസഹിഷ്ണുത, മതതീവ്രവാദം, മറ്റ് മതങ്ങൾക്കെതിരെ വെറുപ്പിന്റെ അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കൽ എന്നിവയിലേക്ക് നയിച്ചു.

ഐക്യരാഷ്ട്രസഭയുടെ മനുഷ്യാവകാശ കൗൺസിലിന് സമർപ്പിച്ച ഒരു രേഖാമൂലമുള്ള പ്രസ്താവനയിൽ, 2021 ൽ ആരംഭിച്ച പാകിസ്ഥാൻ ഭരണഘടനയിലെ വ്യവസ്ഥകളും അതിന്റെ ഏറെ വിവാദപരമായ ഏക ദേശീയ പാഠ്യപദ്ധതിയും സർക്കാർ സ്കൂളുകൾ മതേതരവും ഉൾക്കൊള്ളുന്നതുമല്ലാത്തതിനാൽ മതപരമായ അസഹിഷ്ണുതയ്ക്കും മതതീവ്രവാദത്തിനും കാരണമായതായി സംഘടന ചൂണ്ടിക്കാട്ടി. മാർച്ച് 26 ന്, റൂം 25 പാലൈസ് ദി നേഷൻസ് എന്ന പേരിൽ സൈഡ് ഇവന്റ് നടന്നു. പാകിസ്ഥാനിലെ മനുഷ്യാവകാശങ്ങൾ: ഉപരോധത്തിൻ കീഴിലുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം, പ്രത്യയശാസ്ത്രം, അസഹിഷ്ണുത, പാകിസ്ഥാനിലെ മനുഷ്യാവകാശങ്ങളുടെ തകർച്ച എന്നീ തലക്കെട്ടുകളിൽ, അതിന്റെ സംഘാടകർ CAP, HRWF പോലുള്ള പ്രധാന എൻ‌ജി‌ഒകളായിരുന്നു.

ദി കോർഡിനേഷൻ ഡെസ് അസോസിയേഷൻ എറ്റ് ഡെസ് പാർടിക്യുലേഴ്‌സിൻ്റെ പ്രസ്താവനയിൽ പറയുന്നു:

"പാകിസ്ഥാൻ ഭരണഘടനയുടെ ആർട്ടിക്കിൾ 22 ൽ ഇങ്ങനെ പറയുന്നു: 'ഏതെങ്കിലും വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ പഠിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തിയും, സ്വന്തം മതമല്ലാത്ത ഒരു മതവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതാണെങ്കിൽ, അത്തരം പ്രബോധനമോ ​​ചടങ്ങോ ആരാധനയോ സ്വീകരിക്കുകയോ മതപരമായ ചടങ്ങുകളിൽ പങ്കെടുക്കുകയോ മതപരമായ ആരാധനയിൽ പങ്കെടുക്കുകയോ ചെയ്യേണ്ടതില്ല.'

അതുകൊണ്ട്, പാകിസ്ഥാൻ ഭരണഘടനയുടെ ആർട്ടിക്കിൾ 22 വിദ്യാർത്ഥികൾക്കിടയിൽ മതങ്ങളോടുള്ള ബഹുമാനമില്ലായ്മയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. മനുഷ്യാവകാശ സംഘടനകൾ ഈ നയത്തെ വിമർശിച്ചു.

പാകിസ്ഥാൻ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂഷൻ ഓഫ് എഡ്യൂക്കേഷന്റെ സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ ഉദ്ധരിച്ച്, പാകിസ്ഥാനിലെ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ 73 ശതമാനവും സർക്കാർ സ്കൂളുകളാണെന്നും 14 ശതമാനം മതപാഠശാലകളോ മദ്രസകളോ ആണെന്നും സംഘടന പറഞ്ഞു. ഇസ്ലാമിന്റെ പ്രത്യേക വ്യാഖ്യാനവും മറ്റ് മതങ്ങളോടുള്ള ബഹുമാനമില്ലായ്മയും അവതരിപ്പിക്കുന്ന ഇത്രയധികം മദ്രസകൾ രാജ്യത്ത് മതതീവ്രവാദത്തിന്റെയും അസഹിഷ്ണുതയുടെയും അന്തരീക്ഷത്തിന് കാരണമായിട്ടുണ്ട്.

പാകിസ്ഥാൻ സർക്കാർ ആരംഭിച്ച എസ്‌എൻ‌സിയിലെ പിഴവുകളും സംഘടന ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുന്നു. അതിൽ പറയുന്നു:

"2021 ഓഗസ്റ്റിൽ, സർക്കാർ സ്കൂളുകൾക്കായി പാകിസ്ഥാൻ സർക്കാർ ഏറെ വിവാദപരമായ ഏക ദേശീയ പാഠ്യപദ്ധതി (SNC) ആരംഭിച്ചു, ഈ സംരംഭം വിദ്യാഭ്യാസ അസമത്വങ്ങൾ കുറയ്ക്കുമെന്ന് അവകാശപ്പെട്ടു. എന്നിരുന്നാലും, മനുഷ്യാവകാശ സംരക്ഷകർ SNC യെ അതിന്റെ ഉൾക്കൊള്ളലിന്റെ അഭാവത്തിനും മതന്യൂനപക്ഷങ്ങളുടെ ചെലവിൽ ഇസ്ലാമിക മതപരമായ ഉള്ളടക്കത്തിന് അമിത പ്രാധാന്യം നൽകുന്നതിനും വിമർശിച്ചു. വാസ്തവത്തിൽ, സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതികളും പാഠപുസ്തകങ്ങളും ന്യൂനപക്ഷങ്ങളോടുള്ള അസഹിഷ്ണുത പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും സ്ത്രീകളെ ഉൾക്കൊള്ളാത്തതും അന്താരാഷ്ട്ര മനുഷ്യാവകാശ മാനദണ്ഡങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടാത്തതുമായ രീതിയിൽ ചിത്രീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ മതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഏക വീക്ഷണം സർക്കാർ SN വഴി നിലനിർത്തുന്നതിൽ പാകിസ്ഥാൻ മനുഷ്യാവകാശ കമ്മീഷൻ അഗാധമായ ആശങ്ക പ്രകടിപ്പിച്ചു, ഇത് യുവ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മതേതര വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള അവകാശം നിഷേധിക്കുന്നു.

പാകിസ്ഥാൻ സമൂഹത്തെ മുഴുവൻ ഇസ്ലാമികവൽക്കരിക്കാനും, മതന്യൂനപക്ഷങ്ങളെ അപകടത്തിലാക്കാനുമുള്ള ശ്രമമാണ് എസ്എൻസി എന്ന് കോർഡിനേഷൻ ഡെസ് അസോസിയേഷൻ എറ്റ് ഡെസ് പാർട്ടിക്കുലിയേഴ്സ് പോർ ലാ ലിബർട്ടെ സെ കൺസൈൻസ് കരുതുന്നു. അതിൽ ഇങ്ങനെ പറയുന്നുണ്ട്:

"പാകിസ്ഥാന്റെ പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ പാഠ്യപദ്ധതിയുടെ എല്ലാ വശങ്ങളും മതപരമായ ഉള്ളടക്കം കൊണ്ട് സന്നിവേശിപ്പിച്ചതും നിലവിലുള്ള സുന്നി മുസ്ലീം യാഥാസ്ഥിതികതയുടെ പ്രത്യയശാസ്ത്രപരമായ പ്രവണതയുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നതുമായ ഒരു ഇസ്ലാമികവൽക്കരണ പരിപാടിയായും എസ്എൻസി വിമർശിക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്. (ഉറവിടം: വസീം ഹമീദ്, "മൈനോറിറ്റീസ് ഇൻ സിംഗിൾ നാഷണൽ കരിക്കുലം". 4, ദി നേഷൻ, 9 ജൂലൈ 2021.)

യൂറോപ്യൻ പാർലമെന്റ് ധനസഹായം നൽകി 2024-ൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച "പാകിസ്ഥാൻ, വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായം, പാഠ്യപദ്ധതി, യൂറോപ്യൻ യൂണിയൻ ഫണ്ടിംഗ്" എന്ന പേരിൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച 73 പേജുള്ള റിപ്പോർട്ട് അനുസരിച്ച്, "ദി കറന്റ് നടത്തിയ ഒരു പഠനം വെളിപ്പെടുത്തിയത് എസ്എൻസിയുടെ ഗണിതശാസ്ത്രം, സാമൂഹിക പഠനം, ശാസ്ത്രം, പൊതുവിജ്ഞാനം, ഇംഗ്ലീഷ്, ഉറുദു പുസ്തകങ്ങളിൽ 7.7 ശതമാനത്തിലും മുസ്ലീം മതപരമായ ആശയങ്ങളോ ഗ്രന്ഥങ്ങളോ ഉണ്ടെന്നാണ്. കൂടാതെ, 7.47 ശതമാനം പുസ്തകങ്ങളിൽ ഇസ്ലാമിനെക്കുറിച്ചുള്ള പരാമർശങ്ങളുണ്ട്, അതേസമയം 0.27 ശതമാനം എല്ലാ മതേതര പുസ്തകങ്ങളിലും മറ്റ് മതങ്ങളെ പരാമർശിക്കുന്നു."

2022-ൽ പഞ്ചാബ് അസംബ്ലി പാസാക്കിയ ഒരു നിയമവും, വിദ്യാഭ്യാസ ഉള്ളടക്കം സെൻസർ ചെയ്യാൻ പുരോഹിതന്മാർക്ക് അധികാരം നൽകിയതും, സ്കൂൾ അസംബ്ലിയിൽ ഖുർആൻ പാരായണം നിർബന്ധമാക്കുന്ന പ്രമേയവും സംഘടന ചൂണ്ടിക്കാട്ടി. അത്തരം പ്രവൃത്തികളും പ്രമേയങ്ങളും അന്താരാഷ്ട്ര മനുഷ്യാവകാശ മാനദണ്ഡങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നവയല്ല.

ഡാർവിന്റെ പരിണാമ സിദ്ധാന്തം vs സൃഷ്ടിവാദം

പാകിസ്ഥാനിലെ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിന്റെ ഒരു പ്രധാന പോരായ്മ, ശാസ്ത്രീയ മനോഭാവമില്ലാത്ത യാഥാസ്ഥിതിക പുരോഹിതന്മാരാൽ സ്വാധീനിക്കപ്പെടുന്നു എന്നതാണ്, അതിനാൽ അവർക്ക് ശാസ്ത്രീയ സിദ്ധാന്തങ്ങളെയും ആശയങ്ങളെയും എതിർക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ഡാർവിന്റെ പരിണാമ സിദ്ധാന്തം ഇസ്ലാമിക നിയമത്തിന് വിരുദ്ധമാണെന്ന് കരുതി പാകിസ്ഥാനിൽ പുരോഹിതന്മാർ അത് പഠിപ്പിക്കുന്നതിനെ എതിർത്തു. 2023 ഒക്ടോബറിൽ, ഖൈബർ പഖ്തൂൺഖ്വയിലെ പുരോഹിതന്മാർ ഷേർ അലി എന്ന കോളേജ് പ്രൊഫസറെ ഡാർവിന്റെ പരിണാമ സിദ്ധാന്തം പരസ്യമായി പഠിപ്പിക്കുന്നത് ഉപേക്ഷിക്കാൻ നിർബന്ധിച്ചു.

2022 മെയ് മാസത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, അദ്ദേഹത്തിന്റെ കാറിൽ ഒരു മാഗ്നറ്റിക് ബോംബ് ആക്രമണം ഉണ്ടായി, അത് അദ്ദേഹത്തെ മാസങ്ങളോളം വീൽചെയറിൽ ഇരുത്തി. "ശരീഅത്ത് അനുസരിച്ച്, സ്ത്രീയുടെ ബുദ്ധിശക്തി പുരുഷന്റെ ബുദ്ധിശക്തിയേക്കാൾ താഴ്ന്നതാണ്. ഈ വിഷയത്തിലെ അവസാന വാക്കായി ഞാൻ ഇതിനെ കണക്കാക്കുന്നു, സ്ത്രീകൾ പുറത്തിറങ്ങുമ്പോൾ തല മുതൽ കാൽ വരെ മൂടണമെന്ന് ഞാൻ വിശ്വസിക്കുന്നു. ആവശ്യമോ ആവശ്യമോ ആണെങ്കിൽ മാത്രമേ സ്ത്രീകൾക്ക് പുറത്തിറങ്ങാൻ കഴിയൂ" എന്ന പ്രസ്താവനയും പ്രൊഫസർ നടത്തേണ്ടിവന്നു.

അതിനാൽ, പാകിസ്ഥാനിലെ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായം ന്യൂനപക്ഷങ്ങൾക്കെതിരായ വിദ്വേഷം വളർത്തുക മാത്രമല്ല, വിദ്യാർത്ഥികൾക്കിടയിൽ ശാസ്ത്രീയ മനോഭാവം വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് തടസ്സമാണെന്നും സംഘടന കരുതുന്നു.

പൊതുവിദ്യാലയങ്ങളുടെ പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ വിവാദപരവും അസമത്വമുള്ളതുമായ പ്രതിച്ഛായയും പെൺകുട്ടികളും

എസ്‌എൻ‌സി പാഠപുസ്തകങ്ങളിൽ സ്ത്രീകളെ പുരുഷന്മാരേക്കാൾ താഴ്ന്നവരായി ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഉള്ളടക്കം നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നുവെന്നും സംഘടന കണ്ടെത്തി,  കാരണം എസ്‌എൻ‌സി പുസ്തകങ്ങളിൽ ഏകദേശം 60 ശതമാനത്തിലും പുരുഷന്മാരുടെ ചിത്രങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു, അതേസമയം സ്ത്രീകളുടെ എണ്ണം 39 ശതമാനം മാത്രമാണ്.

മാത്രമല്ല, സ്ത്രീ കഥാപാത്രങ്ങളുടെ രൂപഭാവം, സ്വഭാവ സവിശേഷതകൾ, ഹോബികൾ എന്നിവയുടെ കാര്യത്തിൽ അവരുടെ ചിത്രീകരണം ഏകമാനമാണ്. അവരെ കൂടുതലും ഹിജാബ് അല്ലെങ്കിൽ ശിരോവസ്ത്രം ധരിച്ചവരായി ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു, അതേസമയം മിക്ക പുരുഷന്മാരും പാശ്ചാത്യ വസ്ത്രങ്ങൾ ധരിച്ചവരാണ്, 20 ശതമാനം പേർ മാത്രമേ പരമ്പരാഗത ഇസ്ലാമിക വസ്ത്രം ധരിച്ചിട്ടുള്ളൂ. തൊഴിലുകളെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, പുരുഷ പാഠപുസ്തക കഥാപാത്രങ്ങളെ പലപ്പോഴും ഡോക്ടർമാരായും അഭിഭാഷകരായും പട്ടാളക്കാരായും ചിത്രീകരിക്കുന്നു, അതേസമയം സ്ത്രീ പാഠപുസ്തക കഥാപാത്രങ്ങളെ കൂടുതലും വീട്ടുജോലിക്കാരായും വീട്ടമ്മമാരായും പരിചരണം നൽകുന്നവരായും ചിത്രീകരിക്കുന്നു.

യൂറോപ്യൻ യൂണിയൻ ഫണ്ടിംഗ് പ്രതിക്കൂട്ടിൽ: 27 യൂറോപ്യൻ യൂണിയൻ അംഗരാജ്യങ്ങളുടെ നികുതിദായകരുടെ പണം ദുരുപയോഗം ചെയ്യുന്നു.

പാകിസ്ഥാന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പദ്ധതികൾക്കായുള്ള EU ഫണ്ടുകൾ ദുരുപയോഗം ചെയ്തിട്ടുണ്ടെന്നും NGO പറയുന്നു. 2016-2024 കാലയളവിൽ EU പാകിസ്ഥാനിലെ വിദ്യാഭ്യാസ പദ്ധതികളിൽ നേരിട്ട് 94 ദശലക്ഷം യൂറോ നിക്ഷേപിച്ചതായി Sallux/ECPM "Pakistan, Education System, Curriculum and EU Funding" ന്റെ 2024 ലെ റിപ്പോർട്ട് പറയുന്നു.

പാകിസ്ഥാനിലെ ഔദ്യോഗിക പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ പ്രകടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന വീക്ഷണങ്ങൾ യൂറോപ്യൻ യൂണിയന്റെ മൗലികാവകാശങ്ങളുടെ ചാർട്ടറിൽ പ്രകടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ യൂറോപ്യൻ യൂണിയൻ മൂല്യങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ലെന്ന് കാണിക്കുന്ന പാഠപുസ്തകങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ഉദ്ധരണികളും ചിത്രങ്ങളും അടങ്ങിയ 40-ലധികം പേജുകളുള്ള റിപ്പോർട്ടാണിത്. ഇത്രയും വ്യക്തമായ തെളിവുകൾ അവഗണിക്കാൻ കഴിയില്ല.

അതിനാൽ, എസ്‌എൻ‌സിയുടെയും യുഎൻ മാനദണ്ഡങ്ങളുടെയും പൊരുത്തക്കേടിനപ്പുറം, ബൗദ്ധിക ഭീകരത, അക്രമം, വിദ്വേഷ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ എന്നിവയിലെ കുറ്റവാളികൾ ശിക്ഷിക്കപ്പെടാതെ തുടരുകയും പാകിസ്ഥാനിലെ 2.1 ദശലക്ഷം അധ്യാപകരെ ഭയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുകയും ചെയ്താൽ, നിരവധി തീവ്രവാദ പുരോഹിതന്മാരുടെയും മതഭ്രാന്തരായ ജനക്കൂട്ടത്തിന്റെയും സമ്മർദ്ദം ഏതൊരു പരിഷ്കരണ ശ്രമത്തെയും എളുപ്പത്തിൽ ഇല്ലാതാക്കുമെന്ന് എൻ‌ജി‌ഒ നിഗമനത്തിലെത്തുന്നു.

വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഇന്നത്തെ സാഹചര്യവും രാജ്യത്തെ മനുഷ്യാവകാശ സാഹചര്യത്തിലുണ്ടാക്കുന്ന പ്രത്യാഘാതങ്ങളും കണക്കിലെടുത്ത്, Co-ordination des Associations et des Particuliers pour le Liberte de Conscience ഐക്യരാഷ്ട്രസഭയ്ക്ക് ഇനിപ്പറയുന്ന ശുപാർശകൾ നൽകി:

1. ഐക്യരാഷ്ട്രസഭയുടെ അന്താരാഷ്ട്ര മനുഷ്യാവകാശ മാനദണ്ഡങ്ങളുമായി എസ്.എൻ.സി. പൊരുത്തപ്പെടുന്നതാക്കാൻ പാകിസ്ഥാൻ അധികാരികളോട് ഐക്യരാഷ്ട്രസഭ ആവശ്യപ്പെടണം.

2. ഇസ്ലാമിക തീവ്രവാദികളുടെ ഭീഷണികളിൽ നിന്നും ആക്രമണങ്ങളിൽ നിന്നും ഐക്യരാഷ്ട്രസഭ അതിന്റെ 2.1 ദശലക്ഷം അധ്യാപകരെ ഫലപ്രദമായി സംരക്ഷിക്കുകയും പിന്നീടുള്ളവരെ വിചാരണ ചെയ്യുകയും വേണം.

------

English Article: Pakistan's Anti-Minority and Misogynist Education Policy Behind Religious Extremism and Crimes Against Women in the Country Exposed at Side Event in 58th Session of UNHRC

URL: https://newageislam.com/malayalam-section/pakistan-anti-minority-misogynist-education-policy/d/135024

New Age Islam, Islam Online, Islamic Website, African Muslim News, Arab World News, South Asia News, Indian Muslim News, World Muslim News, Women in Islam, Islamic Feminism, Arab Women, Women In Arab, Islamophobia in America, Muslim Women in West, Islam Women and Feminism